Rychlé přihlášení
Login:
Heslo:
Název školy:
Vítejte na iŠkole.cz!
iŠkola.cz je univerzální internetový server, umožňující každé škole vést elektronickou agendu a plně využívat moderní informační technologie ve výuce a při komunikaci školy mezi pedagogy, s žáky, rodiči a okolím.
Videoprůvodce systémem
Jste zde poprvé? Videoprůvodce vám během několika minut představí možnosti systému iŠkola
Nová funkce iŠkoly.cz - Nastavení vlastního data zadávání hodnocení
 Vážení uživatelé,
nyní je v systému iŠkola.cz při zadávání hodnocení možné nastavit i datum, ke kterému se hodnocení váže. Do této chvíle se u každé známky či procentního nebo bodového hodnocení evidovalo pouze datum zadání hodnocení, které bylo stanoveno systémem na právě aktuální a které uživatel nemohl měnit. Nyní přibyl v zadávacím formuláři nový dialog, který může ovlivnit každý zadávající učitel, a kterým lze známku přiřadit k určitému datu, tedy i zpětnému. Znamená to tedy, že pokud učitel zadává známku třeba 10.3. a ta se vztahuje k 8.3 může nadefinovat i zpětně, že známka bude vztažena ke dni 8.3.

Toto zadávané datum je přitom v sestavách rozhodným datem pro generování sestav, tj. má přednost před datem zadaným systémem. Na druhé straně datum zadávané systémem je a bude u známky stále evidováno.

Při upozorňování na nové hodnocení rodičům či přeposílání hodnocení na mail nebo formou SMS se ale pochopitelně hodnocení posílá vždy jako stav ke dni zadání hodnocení, a to i v případě, že hodnocení bylo zadáno s datem dřívějším. Díky tomu je zajištěno, že přeposílány budou skutečně všechna hodnocení a že díky případným zpětným datům neunikne e-mailovému rozeslání ani jedna známka.

Použití tohoto dialogu je zcela dobrovolné, tj. pokud učitel tomuto dialogu nebude věnovat pozornost, nastaví se jeho hodnota rovna právě aktuálnímu datu. Díky tomu tato nová funkce nezdrží učitele při zadávání hodnocení navíc ani o vteřinu, nebude-li chtít.
 Přečteno: 4818x | 07.03.2007
(c)2005-2009 Computer Media s.r.o. Všechna práva vyhrazena.
CCBot/1.0 (+http://www.commoncrawl.org/bot.html)